المجال المعرفي

المجال المعرفي يشير إلى مجموعة المهارات الذهنية والمعرفية التي يمتلكها الفرد والتي تعكس قدرته على التفكير والتعلم. هذه المجالات تشمل مجموعة واسعة من القدرات، بدءًا من التذكر البسيط إلى التحليل والتقييم المعقد.

في سياق التعليم، يستخدم تصنيف بلوم للأهداف التعليمية لوصف المستويات المختلفة من المجال المعرفي، والذي يشمل:


مستويات التفكير حسب تصنيف بلوم	مهارات التعلم	استراتيجيات التعلم
المعرفة والتذكر	استخراج المعلومات الصريحة من النص	استخدام الفلاش كاردات، التكرار، الربط المعرفي
الفهم	استنتاج العلاقات السببية بين الأحداث بالاعتماد على الروابط اللغوية، معرفة معاني الكلمات والتعبيرات بالاعتماد على السياق	القراءة الفعالة، إجراء مراجعة مرؤوسة
التطبيق	استنتاج بعض صفات الشخصيات من خلال سلوكها، ومظهرها الخارجي، معرفة الشخصية الرئيسية والثانوية، وفهم العلاقات بين الشخصيات	التعلم القائم على المشروع، التعلم القائم على الحل المشكلات
التحليل	معرفة واستنتاج مكان وزمان القصة، التعرف على المعنى الخفي في النص / تحديد المعلومات الغير معلنة	التفكير النقدي، التحليل الهيكلي
التقييم	تقييم المضمون ووظيفة المركزية، استخراج الفكرة الرئيسية والثانوية من النص، تلخيص فقرة، تحديد الهدف من النص، التعبير عن المغزى من النص	نقد النظريات، التقييم والتقدير
الإبداع	التعبير عن مشاعرهم وآرائهم في أعقاب قراءة النص، تقييم الجو السائد في النص القصصي والشعري بالاعتماد على كلمات وتعبيرات، مع التعليل	التفكير الابتكاري، الابتكار والتصميم الأصلي

باستخدام تقييمات مختلفة تستهدف هذه المجالات المعرفية، يمكن للمعلمين قياس مستوى فهم الطالب وقدرته على استخدام المعلومات بطرق مختلفة.